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癲癇人學(xué)習(xí)教育應(yīng)注意

來源：健康一線 2016年09月30日手機(jī)看

癲癇病人只要沒有嚴(yán)重的智能障礙和精神障礙,癲癇癥狀基本得到控制，或均在晚上發(fā)作的患者,一般學(xué)習(xí)都不受影響，過多的限制兒童學(xué)習(xí)、交往、做文體活動等,往往造成患者高度的精神緊張，總覺得自己與正常兒童不,常常在自我抑制發(fā)作上起反作用，但為了避免學(xué)習(xí)過度緊張和疲勞誘發(fā)癲癇發(fā)作,學(xué)習(xí)上要求不要過高、過嚴(yán)，要根據(jù)身體的承受能力，千萬不要過度緊張和疲勞,特別是不要熬夜，以免誘發(fā)癲癇。

1953年，bryang曾著有“天才與癲癇”一書，書中記人有20例歷史名人癲癇患者，其中包括帝王將相、數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家、作曲家等等也曾是癲癇患者，通過歷史證明和我們接收的患者證實(shí)，癲癇患者經(jīng)過學(xué)習(xí)，不僅可發(fā)揮其固有的天才,而且同樣有能力創(chuàng)造美好的未來，為社會做出貢獻(xiàn)。（實(shí)習(xí)編輯：小鹿）