如果孩子出現(xiàn)以下癥狀，就應(yīng)該懷疑孩子是否得了孤獨(dú)癥：孩子不大愿意與外界交往，自言自語，別人跟他講話沒反應(yīng)，講話與周圍的環(huán)境不切題，游戲活動(dòng)簡單，做事刻板重復(fù)，老玩一種玩具或一種方法的游戲等，嚴(yán)重者還會(huì)喪失語言，或有自殘自傷行為，如咬自己，揪自己的頭發(fā)等。如有上述癥狀就應(yīng)該帶他(她)到醫(yī)院的心理?？苹騼和＝￠T診去就診。
孤獨(dú)癥病因
孤獨(dú)癥患者病情從溫和到嚴(yán)重有許多類型。起因尚不太清楚，但最近調(diào)查認(rèn)為，孤獨(dú)癥與腦部生理結(jié)構(gòu)或神經(jīng)病學(xué)有關(guān)，是幾種“原因”的結(jié)果。
孤獨(dú)癥能否治愈
1943年首次提出這一癥狀以來，孤獨(dú)癥的治療已有了很大發(fā)展。有些患者隨著年齡增長癥狀會(huì)減輕。研究者目前也在積極尋求方法。他們認(rèn)為在正確指導(dǎo)下孤獨(dú)癥癥狀可得以改善。有特殊訓(xùn)練的老師，特殊的教育方法，孤獨(dú)癥患者可逐漸適應(yīng)正常生活。
孤獨(dú)癥患者適合哪些工作
一般可做重復(fù)性強(qiáng)的工作，像藝術(shù)家、調(diào)琴師、畫家、洗碟子人員、流水線工人等。
孤獨(dú)癥患者的愛好
通常喜愛音樂、游泳、打獵、猜謎等。
最有效的治療方法
研究者正積極尋求各種治療的方法來幫助孤獨(dú)癥患者，包括語言療法、感官綜合、視覺療法、音樂療法、聽覺療法等。
實(shí)驗(yàn)證明，在良好的方法下患者病情會(huì)有所控制和好轉(zhuǎn)。專家認(rèn)為，通常病情越重效果越好，并提倡一個(gè)老師針對(duì)一個(gè)患者的專門治療。孤獨(dú)癥患者需要整個(gè)社會(huì)的支持、幫助，不僅是家人，老師。
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