※語(yǔ)言敏感期（0～6歲）：嬰兒開(kāi)始注視大人說(shuō)話的嘴形，并發(fā)出牙牙學(xué)語(yǔ)聲時(shí)，就開(kāi)始了他的語(yǔ)言敏感期。
※秩序敏感期（2～4歲）：孩子需要一個(gè)有秩序的環(huán)境來(lái)幫助他認(rèn)識(shí)事物、熟悉環(huán)境。一旦他所熟悉的環(huán)境消失，就會(huì)令他無(wú)所適從。
※感官敏感期（0～6歲）：3歲前，孩子透過(guò)潛意識(shí)的“吸收性心智”吸收周?chē)挛铮?～6歲則更能具體地透過(guò)感官分析、判斷環(huán)境里的事物。
※對(duì)細(xì)微事物感興趣的敏感期（1．5～4歲）：忙碌的大人常會(huì)忽略周?chē)h(huán)境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到個(gè)中的奧秘。如對(duì)泥土里的小昆蟲(chóng)或衣服上的細(xì)小圖案產(chǎn)生興趣。
※動(dòng)作敏感期（0～6歲）：2歲的孩子已經(jīng)會(huì)走路，最是活潑好動(dòng)的時(shí)期，父母應(yīng)充分讓孩子運(yùn)動(dòng)，使其肢體動(dòng)作正確、熟練，并幫助左、右腦均衡開(kāi)發(fā)。
※社會(huì)規(guī)范敏感期（2．5～6歲）：2歲半的孩子逐漸脫離以自我為中心，而對(duì)結(jié)交朋友、群體活動(dòng)有興趣。
※書(shū)寫(xiě)敏感期（3．5～4．5歲）
※閱讀敏感期（4．5～5．5歲）：孩子對(duì)書(shū)寫(xiě)閱讀產(chǎn)生濃厚興趣。
※文化敏感期（6～9歲）：幼兒對(duì)文化學(xué)習(xí)的興趣，起于3歲；而到了6～9歲則出現(xiàn)想探究事物奧秘的強(qiáng)烈需求。（實(shí)習(xí)編輯：小雨）
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