得了腦癱后患兒會(huì)有很多的身體缺陷，在行走和語(yǔ)言上都出現(xiàn)了一些障礙，所以相處起來(lái)有些困難。腦癱疾病一直以來(lái)都是家長(zhǎng)比較擔(dān)心的疾病問(wèn)題，現(xiàn)如今發(fā)病者也是越來(lái)越多，那么生活中我們應(yīng)該如何和腦癱患兒相處？下面腦癱專家為大家介紹下有關(guān)內(nèi)容。
怎樣和腦癱患兒相處呢
1、多安慰和鼓勵(lì)患兒，少批評(píng)，患兒有了某些進(jìn)步，護(hù)士要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
2、協(xié)助家長(zhǎng)正確地教育和引導(dǎo)腦癱兒童患兒，盡量克服心理障礙，使患兒的身心都向健康的方向發(fā)展。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)多與患兒交流、溝通，告訴家長(zhǎng)腦癱兒童的康復(fù)是一個(gè)長(zhǎng)期乃至終生的過(guò)程，光靠訓(xùn)練人員的訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的幫助在腦癱患兒的康復(fù)中起了非常重要的作用，特別是認(rèn)知功能差的患兒一定要指導(dǎo)家長(zhǎng)配合訓(xùn)練人員在業(yè)余時(shí)間對(duì)患兒進(jìn)行教育和訓(xùn)練，這樣才能起到事半功倍的效果。
4、與患兒建立良好的護(hù)患關(guān)系，定專人進(jìn)行護(hù)理，只有互相信任和尊重，患兒才能真實(shí)而詳細(xì)地反映自己存在的心理問(wèn)題，積極配合治療，提高治療效果。
5、指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助腦癱患兒克服依賴心理，不要什么事都替患兒去做，能自己做的盡量讓患兒自己去做，培養(yǎng)其獨(dú)立意識(shí)，使其生活能夠自理，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。
6、與腦癱兒童患兒交流要耐心、細(xì)心、語(yǔ)調(diào)輕柔、語(yǔ)速放慢、使用簡(jiǎn)單明確的語(yǔ)言及耐心、充分地傾聽(tīng)，盡量解答患兒提出的問(wèn)題。
7、護(hù)理人員可采用交談、問(wèn)答及特定、有效的量表或問(wèn)卷，對(duì)患兒及其親屬進(jìn)行心理測(cè)試，以了解腦癱兒童及其親屬的心理、行為問(wèn)題所在，根據(jù)患兒存在的心理問(wèn)題采取相應(yīng)的護(hù)理措施。
8、護(hù)士應(yīng)經(jīng)常巡視病房，多與患兒交流溝通，鼓勵(lì)患兒多與他人交往，不要理會(huì)社會(huì)上對(duì)腦癱患者的誤解及歧視，消除恐懼心理，鍛煉社交能力，教育患兒通過(guò)鍛煉照樣可以自食其力，長(zhǎng)大后要做一個(gè)身殘志堅(jiān)的人。（實(shí)習(xí)編輯：周娜娜）
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