8歲的孩子問嬰兒是從哪里來的，該怎么回答？跟孩子一起看電視，見到親熱鏡頭時，怎樣做比較合適？在青春期孩子的微信里發(fā)現(xiàn)有人發(fā)色情圖片，該如何處理？

中國青年報日前推薦了《從尿布到約會——家長指南之養(yǎng)育性健康的兒童》一書，作者有25年性教育的工作經(jīng)驗。她針對不同年齡段孩子的性發(fā)育特征和不同環(huán)境特點，為父母們提供指導，許多的場景都有應對的方案。

在我們性教育已經(jīng)進入中小學課堂的時候推薦這本書，是很有積極作用的。但是在具體操作中，連老師帶家長，一味模仿卻也絕非萬能。

不得不承認，對兒童的性教育本身，就是天大的難事，因為它本來就是“我是誰，我從哪里來，我到哪里去”的難以破解的哲學追問。大人回答不出的是人生，那就干脆糊涂一輩子。可孩子問的是肉體是生命，大人又羞于傳宗接代的生理，就造成了至今還爭議不休的怎么講怎么答的困擾與矛盾？

該書可以借鑒，但環(huán)境、國情、個體、家庭、文化、民族的差異，沒有一種解答適合每個具體的家長與兒童。一位著名的青年女作家20年前在接受采訪的時候就說，其實我在5歲之前就清楚男女到底是怎么回事了。而父母說的從街上撿的，從肚臍眼里鉆出來的之類統(tǒng)統(tǒng)是騙人。

20年后的今天，軟色情通過網(wǎng)絡已經(jīng)無孔不入地活躍在漫畫里、動畫里，情色圖片無孔不入地誘惑著孩子，大人還怎么教育怎么矯正怎么爭??？截至2016年6月，10歲以下的網(wǎng)民就已超過2059萬。網(wǎng)絡分級搞了多年，分得怎樣，管得如何？性教育的爭論始終沒有停止過，但是網(wǎng)絡的分級管控難見起色，怎么辦？性教育怎么可能是三言兩語一兩本書就能迎刃而解的？

魏潤身（首師大文學院教授）