“無(wú)論你是男人還是女人，你的大腦里都具有這種跨性別的潛能，也許認(rèn)識(shí)、開(kāi)發(fā)這種潛能，你可以造就一個(gè)更完善、強(qiáng)大的自己。”中國(guó)女科學(xué)家許曉鴻在研究大腦的“雌雄差異”。

許曉鴻在實(shí)驗(yàn)室　湯彥俊　攝

許曉鴻是中國(guó)科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所的一名研究員，其研究組于今年1月在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊Nature Communications(《自然-通訊》)上發(fā)表了一篇文章，介紹了一個(gè)前人沒(méi)有做過(guò)的關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)——跨性別行為學(xué)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)在小鼠身上做的實(shí)驗(yàn)揭示了大腦也許是雌雄同體的。

在許曉鴻看來(lái)，雖然并非一點(diǎn)差異也沒(méi)有，但人類(lèi)的腦子里，并不存在像喉結(jié)、隆起的乳房這樣明顯區(qū)分男女的結(jié)構(gòu)，“男女大腦在結(jié)構(gòu)上是一致的，實(shí)際上我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，大腦也許是雌雄同體的。”

在男性占據(jù)主導(dǎo)的中國(guó)科學(xué)家隊(duì)伍中，女科學(xué)家鳳毛麟角，年近不惑之齡的許曉鴻是其中之一。

許曉鴻在實(shí)驗(yàn)室 湯彥俊 攝

當(dāng)女科學(xué)家有何不同？她說(shuō)，其實(shí)很多職業(yè)，女性并不比男性做得差，很多性別差異是環(huán)境所致，并非能力差異，比如，婚孕后的女性可能有更大的家庭壓力，她也希望自己的研究能讓大家認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

許曉鴻出生在安徽省碭山縣，母親是上海知青，幼時(shí)，她常隨著母親在縣城醫(yī)院的制劑室里幫忙貼貼標(biāo)簽、搬搬瓶子。

回首，她說(shuō)她這一代人趕上中國(guó)改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)騰飛，有很多單純、美好的畫(huà)面可以回憶，這些都鏤刻在時(shí)代里。

第一次對(duì)科學(xué)家這個(gè)詞有印象，許曉鴻回憶，那還是在小學(xué)。當(dāng)時(shí)課本上介紹工人、農(nóng)民、科學(xué)家，穿著白大褂、拿著試劑瓶的科學(xué)家，讓幼小的她覺(jué)得與眾不同，所以當(dāng)老師問(wèn)他們長(zhǎng)大后要做什么的時(shí)候，她毫不猶豫地選擇了科學(xué)家。

長(zhǎng)大后，許曉鴻一步步地實(shí)現(xiàn)著自己的科學(xué)家夢(mèng)：1996年，她考入北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物技術(shù)系。選擇生物，是因?yàn)樗X(jué)得在高中所有課程里，生物是最不單調(diào)的，跟日常生活最貼近的，而且那時(shí)大家都說(shuō)21世紀(jì)是生物學(xué)世紀(jì)，于是就這樣學(xué)了生物。

而后她赴美國(guó)凱斯西儲(chǔ)大學(xué)、美國(guó)加州大學(xué)舊金山分校進(jìn)一步學(xué)習(xí)。2012年許曉鴻回國(guó)，來(lái)到中國(guó)科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所，“國(guó)內(nèi)可做的方向會(huì)更寬廣些，項(xiàng)目比較多，資金上也有支持。”

這些年，許曉鴻圍繞“大腦雌雄差異”這一科學(xué)問(wèn)題，在小鼠分子遺傳操作以及行為表型分析方面進(jìn)行了系列研究，尤其在復(fù)雜行為的遺傳基礎(chǔ)和神經(jīng)機(jī)制的研究中取得了重要的開(kāi)拓性進(jìn)展，論文先后在Cell(《細(xì)胞》)、Nature Communications(《自然-通訊》)等國(guó)際權(quán)威期刊上發(fā)表，研究成果先后被Nature(《自然》)、Nature Genetics(《自然-遺傳學(xué)》)、Biomedical Advances(《生物醫(yī)學(xué)進(jìn)展》)列為研究亮點(diǎn)。

中國(guó)這些年對(duì)科技創(chuàng)新、人才發(fā)展愈發(fā)重視。許曉鴻說(shuō)，回來(lái)感覺(jué)挺好的，所在的平臺(tái)好，同事也不錯(cuò)，在這個(gè)過(guò)程中，她覺(jué)得自己得到了進(jìn)一步成長(zhǎng)。

在她看來(lái)，現(xiàn)在是一個(gè)做科研的機(jī)遇期，各個(gè)領(lǐng)域能迎頭趕上的人越來(lái)越多，她希望科學(xué)評(píng)價(jià)體系能相應(yīng)完善，更豐富多元，不單以發(fā)表文章“論英雄”，“不同學(xué)科之間好比乒乓球與足球，很難用同一標(biāo)準(zhǔn)去衡量。”

許曉鴻目前最大的一個(gè)發(fā)現(xiàn)就是用實(shí)驗(yàn)證明了大腦具有雙性潛能。未來(lái)，她想開(kāi)拓新路，“每個(gè)人入行都像在走一條路，我原來(lái)受到的專(zhuān)業(yè)背景訓(xùn)練，讓我可以更直接地轉(zhuǎn)到現(xiàn)在這條科研道路上，如果想一下子跳到其他領(lǐng)域，并不容易。”

盡管知道跨學(xué)科很難，許曉鴻說(shuō)，自己未來(lái)很想把神經(jīng)科學(xué)和心理學(xué)做個(gè)結(jié)合，去更好地理解，乃至幫助治療一些精神類(lèi)疾病。（作者 鄭瑩瑩）

原標(biāo)題：青年科學(xué)家許曉鴻：研究大腦“雙性潛能” 安能辨我是雄雌