作者｜龔婧

近日，據(jù)河南媒體報道，商丘市中醫(yī)院特聘南京中醫(yī)藥大學王業(yè)皇教授為肛腸?？圃\療中心“雙主任制”學科共建主任。商丘市衛(wèi)健委調(diào)研員朱伯健，商丘市中醫(yī)院院長李德懷、副院長張柏華，南京中醫(yī)藥大學教授王業(yè)皇，商丘市中醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、肛腸科醫(yī)務(wù)人員及部分職能科室負責人參加簽約儀式。

據(jù)悉，醫(yī)院肛腸科作為醫(yī)院重點優(yōu)勢?？疲〖壷攸c?？?，近年來發(fā)展迅速，目前科室擁有著一大批先進的診療設(shè)備，醫(yī)師力量雄厚?？剖议_放床位56張，由丁建華名醫(yī)工作室,肛腸重癥門診，女子肛腸病門診，肛腸病區(qū)等構(gòu)成

實際上，據(jù)了解，臨床科室實施“雙主任制”推進醫(yī)聯(lián)體建設(shè)的報道在醫(yī)改明星省份福建早有探索。

據(jù)報道，去年8月，泉州市第一醫(yī)院醫(yī)療集團的5名專家入駐泉州市洛江區(qū)醫(yī)院，這5名專家分別來自心血管內(nèi)科、急診科、呼吸內(nèi)科、甲狀腺乳腺肝膽外科、兒科，均為高級職稱人員。

公開資料顯示，洛江區(qū)醫(yī)院是一家設(shè)立200張床位的二級公立醫(yī)院，2019年4月，洛江區(qū)醫(yī)院成為泉州市第一醫(yī)院醫(yī)療集團緊密型醫(yī)聯(lián)體成員單位。

加入醫(yī)聯(lián)體之初，洛江區(qū)醫(yī)院就明確要推進醫(yī)院學科建設(shè)實行科室“雙主任制度”，要派駐專業(yè)的優(yōu)秀學科帶頭人，負責科室行政管理、專業(yè)技術(shù)支持和教學指導(dǎo)等工作，帶領(lǐng)科室學科不斷發(fā)展。簡單地說就是一個科室設(shè)置兩個主任，一個是行政主任，另一個執(zhí)行主任。

“雙主任制”助力醫(yī)院學科建設(shè)

實際上，早在2014年，當時的廈門市衛(wèi)計委就印發(fā)了《三級醫(yī)院柔性引進高級醫(yī)學人才實行“雙主任制”管理實施辦法（試行）》的通知，在全國范圍內(nèi)率先實行了“雙主任制”。

《辦法》明確，“雙主任制”是指廈門市三級醫(yī)院（含公立醫(yī)院、駐廈部隊醫(yī)院和社會辦醫(yī)院）重點專科和規(guī)劃重點建設(shè)?？疲匀嵝砸M方式，特聘國內(nèi)外知名醫(yī)院學科帶頭人、知名專家擔任該專科主任（專稱：“特聘主任”），根據(jù)權(quán)責一致的原則，賦予特聘主任全面管理科室的權(quán)力，并按照協(xié)議要求承擔學科發(fā)展、科室管理、臨床診療、科研教學、人才培養(yǎng)等責任。

同時，為配合特聘主任開展工作，保證學科建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，廈門市三級醫(yī)院在該?？七x聘本院專家擔任執(zhí)行主任（專稱“執(zhí)行主任”），執(zhí)行主任根據(jù)特聘主任的授權(quán)負責科室的日常管理具體工作。

為什么要實施“雙主任制”？據(jù)《光明日報》當年的采訪報道，當時的廈門市衛(wèi)生局局長楊叔禹坦言實施‘雙主任’機制是被‘逼’出來的方法，廈門地緣優(yōu)勢和學術(shù)影響無法與“北上廣”比較，引進高層次醫(yī)療專家資源很困難?！掇k法》也說得很明確，是為破解廈門市引進高層次衛(wèi)生人才難題，快速提升廈門市醫(yī)學學科建設(shè)水平、臨床診療技術(shù)水平和管理水平。

可以說“雙主任制”縮短了打造人才的周期，降低了人才培養(yǎng)的成本。

文件下發(fā)后，廈門市一些醫(yī)院開始實施科室“雙主任制度”。這其中，開業(yè)僅3年被稱為“學霸”的復(fù)旦大學附屬中山醫(yī)院廈門醫(yī)院就是一個例子。

2017年8月，復(fù)旦中山廈門醫(yī)院開業(yè)運營，是復(fù)旦大學附屬中山醫(yī)院唯一一家跨省緊密型醫(yī)聯(lián)體，開診之初，復(fù)旦中山廈門醫(yī)院就明確了各學科要實行“雙主任制”。

在“雙主任制”下，復(fù)旦中山廈門醫(yī)院與復(fù)旦中山醫(yī)院保持同質(zhì)化的管理，醫(yī)院臨床、醫(yī)技、護理等各學科實行雙主任制，分別由復(fù)旦中山醫(yī)院各科室主任和資深專家擔任復(fù)旦中山廈門醫(yī)院相應(yīng)科室的主任及執(zhí)行主任。在管理上，復(fù)旦中山醫(yī)院的行政職能部門負責人則是復(fù)旦中山廈門醫(yī)院相應(yīng)職能部門的第一負責人，實現(xiàn)行政“垂直管理”，確保實現(xiàn)醫(yī)、教、研及管理水平的同質(zhì)化標準。