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強(qiáng)迫癥的患兒在治療中應(yīng)注意什么

來源：健康一線 2016年07月22日手機(jī)看

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焦慮癥的癥狀及特點(diǎn) 陳群首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院

強(qiáng)迫癥的患兒應(yīng)在心理醫(yī)生的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，通過反復(fù)的訓(xùn)練和實(shí)踐，主動去矯正那些令人苦惱的強(qiáng)迫觀念、意向或行為。

在治療中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1 樹立信心

對有強(qiáng)迫癥的兒童，要幫助他們認(rèn)識和克服自己的性格弱點(diǎn)，努力做到處理事情當(dāng)機(jī)立斷，遇事不猶豫不決。讓孩子了解，人的一生必然會遇到各種各樣難題，要勇敢面對困難。幫助孩子正確評價(jià)自己，看到自己的力量，遇事不膽小、畏縮。要多方為患兒創(chuàng)造條件，讓孩子獲得成功，以提高孩子的自信心。還要注意豐富孩子的業(yè)余生活，分散孩子的注意力，以減少他們不必要的疑慮。

2 意念訓(xùn)練

兒童出現(xiàn)不可克制的強(qiáng)迫現(xiàn)象時(shí)，家長要幫助兒童用意念努力去對抗強(qiáng)迫現(xiàn)象，使緊張恐懼的心情得以放松。并告訴兒童這種行為沒有任何意義，以分散兒童的注意力。當(dāng)然，要做到這點(diǎn)，是很不容易的，一定要有毅力。多數(shù)兒童經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練以后，強(qiáng)迫現(xiàn)象才會逐步消失。

3 行為療法

對于單純用意念不能對抗的強(qiáng)迫現(xiàn)象，可以采用“行為對抗療法”加以矯正。行為對抗療法基本上是一種操作性條件反射過程，它把刺激與強(qiáng)迫行為反復(fù)多次結(jié)合，形成一種新的條件反射，使之與原來的強(qiáng)迫行為相對抗，以消除原有的錯(cuò)誤行為。（實(shí)習(xí)編輯：小默）