留守兒童，是一部分父母都外出打工，常時(shí)間都見不到自己父母的孩子。對(duì)留守兒童來說，父母過年歸家的日子總是短暫的，轉(zhuǎn)眼新年過去，許多城里打工的工作者陸續(xù)返城，返城意味著留守兒童一家團(tuán)聚的甜蜜時(shí)光又要結(jié)束了，車站里總要上演一幕幕留守兒童不舍父母遠(yuǎn)離的傷心場(chǎng)景。
農(nóng)村出現(xiàn)越來越多的留守兒童，截至2014年的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)留守兒童已經(jīng)達(dá)到6102.55萬人，也就意味著5個(gè)孩子中就有1個(gè)留守兒童。關(guān)愛留守兒童健康成長(zhǎng)也成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，兒童心理健康教育也是學(xué)校、社會(huì)重點(diǎn)問題。春節(jié)相聚是短暫的，轉(zhuǎn)眼之間，又要打點(diǎn)行裝上路了，孩子又再度面臨分離。父母可以做好準(zhǔn)備，給留守孩子創(chuàng)造最佳的生活、學(xué)習(xí)條件：
1.與孩子交流生活、學(xué)習(xí)中可能存在的問題
在詳細(xì)了解孩子生活、學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，多問孩子曾經(jīng)碰到的一些困難，請(qǐng)注意，您不在他/她身邊，任何小事都是大事。多征求孩子的意見，了解他/她希望找什么人、通過什么途徑、用什么方式解決他/她遇到的困難，因?yàn)槿绻皇撬?她認(rèn)可的方法，他/她就不會(huì)主動(dòng)采用。
與孩子一起設(shè)想各種可能碰到的困難，一起想辦法。當(dāng)這些困難真正發(fā)生時(shí)，因?yàn)槟呀?jīng)與他/她討論過，他/她不僅有心理準(zhǔn)備，有對(duì)策，而且他/她也不孤單，好像您就在他/她身邊一樣。
2.拜訪老師、親朋好友
先與孩子有了充分的交流，就可以有針對(duì)性地拜訪老師與親朋好友，感謝他們對(duì)于孩子的關(guān)照，確保孩子在遇到困難時(shí)能得到他們及時(shí)的幫助。
3.與孩子商定交流方式
我們認(rèn)為這是重中之重。孩子的成長(zhǎng)需要父母愛的滋養(yǎng)，穩(wěn)定的、持續(xù)的、經(jīng)常性的交流至關(guān)重要，所以我們覺得在離開孩子之前，一定與孩子商定好交流方式，比如電話、寫信等。寫信是一種比較好的方式，不妨跟孩子一起去買信封、信紙，貼好郵票，寫好地址，一起做這些準(zhǔn)備工作。
關(guān)于交流的內(nèi)容：據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母打電話或?qū)懶排c孩子溝通，談的內(nèi)容最多的是學(xué)習(xí)，占71.9%，詢問生活情況占12.3%，談及為人處事道理的占7.2%，可以想象父母的良苦用心，利用可能的機(jī)會(huì)就關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，幫助他們樹立正確的人生觀，怕他們?cè)跊]有自己監(jiān)督的情況下學(xué)壞。
結(jié)語：孩子是我們的未來，我們一定不能夠忽視她們的存在和成長(zhǎng)過程。多關(guān)心孩子，平時(shí)多主動(dòng)交流，了解孩子的需要。
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