摘要:多動(dòng)癥又稱為注意力缺陷障礙,是兒童期常見(jiàn)的心理障礙。醫(yī)生走進(jìn)學(xué)校與老師溝通,給老師傳播一些多動(dòng)癥的常識(shí),同時(shí)我們?cè)谠\斷和治療當(dāng)中,把一些多動(dòng)癥的篩查的問(wèn)卷或者是信息,讓老師填寫(xiě),我們考慮到教師的那些信息,治療過(guò)程當(dāng)中,教師的反饋是我們治療當(dāng)中藥物劑量調(diào)整的一個(gè)最大的支柱,所以我們這樣方式進(jìn)行醫(yī)教結(jié)合。