腦癱孩子在正常孩子當(dāng)中非常容易被辨認(rèn)，這是因?yàn)槟X癱發(fā)作雖說(shuō)是對(duì)孩子腦部的傷害，但是這種傷害還會(huì)波及患者的行動(dòng)和姿態(tài)上。腦癱會(huì)導(dǎo)致孩子的行走存在問(wèn)題，也會(huì)導(dǎo)致孩子的智力發(fā)育受到困擾，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，傷心之余還需要做好小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練才是，那么小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目包括哪些呢?
一、小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練的松弛療法：可以通過(guò)不隨意運(yùn)動(dòng)肌群的松弛是降低語(yǔ)言的緊張性，為呼吸和發(fā)音打基礎(chǔ)：下肢：腳趾屈曲，膝關(guān)節(jié)伸直;胸腹背部：收腹挺胸深吸氣;上肢：手握拳，雙臂前伸舉至肩水平;肩頸頭部：聳肩，頭向下垂，緩慢后仰做兩側(cè)順、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，皺眉，唇緊閉，舌用力頂住硬腭弓。以上每個(gè)動(dòng)作保持3 秒鐘后放松，重復(fù)10 次。
二、對(duì)站立時(shí)足跟不能著地的小兒，訓(xùn)練者可在其仰臥時(shí)，四指握住足跟，以手掌壓向足心，使足背向小腿方向背屈，足背與小腿之間角度盡量小于90°。小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練是還可以穿戴足踝矯形器，以利于矯正尖足、穩(wěn)定踝關(guān)節(jié)，更好地進(jìn)行站立、行走訓(xùn)練。
三、小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練的呼吸訓(xùn)練：吹羽毛、風(fēng)車、口琴、氣球等，所吹之物由輕漸重，由小到大。如患兒呼氣時(shí)間短且弱，可取臥位，由治療師幫助進(jìn)行做雙臂外展、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)的同時(shí)進(jìn)行呼吸運(yùn)動(dòng)，也可在吸氣末向前下方輕壓腹部以延長(zhǎng)呼氣時(shí)間相和增加呼氣的力量。
四、正確的抱姿，即將小兒雙腿騎跨在康復(fù)人員的腰間。小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練是為了加強(qiáng)小兒頭的控制，可使其俯臥位雙手支撐抬頭、抬胸或仰臥時(shí)雙上肢伸展，將其緩慢自仰臥拉至坐位。當(dāng)小兒坐在床面上時(shí)，應(yīng)誘發(fā)其向前方、側(cè)方伸手取物，逐漸出現(xiàn)各方向的保護(hù)性反應(yīng)，以增強(qiáng)坐位的穩(wěn)定性。（實(shí)習(xí)編輯：小默）
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