在腦癱的治療中，康復(fù)訓(xùn)練是一個(gè)重要的過(guò)程，而且家中必須要堅(jiān)持為患兒進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，這樣才能夠讓孩子更好的恢復(fù)，專(zhuān)家表示，小兒腦癱的康復(fù)訓(xùn)練要生活規(guī)律，不可盲目進(jìn)行。
正常嬰兒是在腦發(fā)育前提下，通過(guò)刺激和學(xué)習(xí)，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)發(fā)育，在一定月齡完成抬頭、坐、翻身、爬、站、走等動(dòng)作，在腦部形成正常神經(jīng)通路。腦癱患兒由于腦的損害，妨礙了這些動(dòng)作的完成。
如果我們通過(guò)被動(dòng)刺激對(duì)腦癱患兒加以康復(fù)訓(xùn)練，強(qiáng)制性克服異常姿勢(shì)和動(dòng)作，扶持其生來(lái)應(yīng)會(huì)的正常運(yùn)動(dòng)，重新或代償性建立新的神經(jīng)通路，是功能訓(xùn)練有效的理論依據(jù)，也是與成人腦癱不同之處。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，腦癱康復(fù)中所用到的運(yùn)動(dòng)療法的核心是將身體的運(yùn)動(dòng)、手足的活動(dòng)方式教給患兒，使患兒能記住它，學(xué)會(huì)它。這要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從易到難入手，按著正常運(yùn)動(dòng)發(fā)育規(guī)律進(jìn)行再學(xué)習(xí)，克服作為腦癱癥狀表現(xiàn)的肌肉痙攣、無(wú)意識(shí)的不隨意運(yùn)動(dòng)，以及肌力軟弱等異常。使其掌握腦-神經(jīng)-肌肉運(yùn)動(dòng)功能聯(lián)系所反映的動(dòng)作，使運(yùn)動(dòng)正?；?。因此，有的學(xué)者稱(chēng)其為克服訓(xùn)練。
小兒腦癱目前已不是不治之癥，但仍是疑難病。小兒大腦尚未發(fā)育成熟時(shí)，容易遭到易損因素的損傷，這也是小兒腦癱發(fā)病率居高不下的原因之一。腦癱專(zhuān)家提醒，同時(shí)小兒大腦存在較強(qiáng)的可塑性，代償功能也相當(dāng)強(qiáng)，而且專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)其年齡越小，可塑性越強(qiáng)，代償功能越完善。
所以，小兒家長(zhǎng)在孩子出生后，一定要注意觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)小兒的異常情況，及時(shí)診斷，及時(shí)治療，這是小兒腦癱治療的關(guān)鍵，不但可以使治療效果顯著提高，還可以使致殘率明顯下降。（實(shí)習(xí)編輯：小默）
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