在北京召開的第28屆國(guó)際心理學(xué)大會(huì)上有專家提出，中國(guó)目前約有20%的兒童出現(xiàn)抑郁癥狀，其中4%為臨床抑郁，即需要接受臨床治療的重癥抑郁。
澳大利亞中央昆士蘭大學(xué)心理學(xué)與社會(huì)學(xué)院王衛(wèi)博士指出：這種抑郁首先歸咎于中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)其獨(dú)生子女的過(guò)高期望。據(jù)中國(guó)青少年研究中心調(diào)查，孤獨(dú)、泄氣、緊張、心煩，覺(jué)得自己是別人的負(fù)擔(dān)，對(duì)成功沒(méi)有信心。表示“經(jīng)常有”以上6種不良心理感受的兒童占受調(diào)查者總數(shù)的13.6%，表示“時(shí)常有”的達(dá)到43.1%。有79.5%的孩子“有時(shí)”或“經(jīng)常”“感到緊張”;有69.8%的孩子“有時(shí)”或“經(jīng)常”“感到心煩”。
北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所(第六醫(yī)院)綜合一科閆俊博士指出，兒童抑郁癥的表現(xiàn)首先是孩子不高興、情緒低落、不愛說(shuō)話、不愿吃飯、興趣下降、學(xué)習(xí)時(shí)精力不集中并且成績(jī)下降，這需要家長(zhǎng)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn);有時(shí)孩子開始失眠、經(jīng)常起夜，偶爾會(huì)說(shuō)最近我很煩之類的話;更重要的一點(diǎn)是以上的癥狀要持續(xù)超過(guò)兩周才有可能是抑郁癥。對(duì)于是否是重癥抑郁主要看對(duì)社會(huì)功能的影響即對(duì)生活的影響，像輕的抑郁兒童還能堅(jiān)持上學(xué)，只是學(xué)習(xí)成績(jī)下降，而重癥抑郁兒童根本不能上學(xué)，需要接受醫(yī)院的科學(xué)治療。
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