如今，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力巨大，每個家長都希望自己的孩子考入一所名牌大學(xué)，望子成龍，望女成鳳的心情我們還是可以理解的，但是有很多家長過分要求完美，導(dǎo)致很多孩子患上了抑郁癥，那么輕度抑郁癥會影響孩子學(xué)習(xí)嗎？
輕度抑郁癥第一個特點是社會功能下降。大中小學(xué)生可以出現(xiàn)以學(xué)習(xí)困難為主癥各種學(xué)習(xí)障礙癥狀。學(xué)習(xí)成績突然下降，聽不進考不出，被家長和老師誤認為思想問題。廠長、經(jīng)理、白領(lǐng)人員會突然陷入無能為力的消極被動狀態(tài)，無法勝任原本非常熟練的工作，思維能力下降。出現(xiàn)頑固持久、久治難愈的以失眠為中心睡眠障礙，不經(jīng)抗郁劑治療，不了解其抑郁癥本質(zhì)，則無法解除睡眠障礙。
第二個特點是存在“內(nèi)苦外樂”的癥狀。這類病人在舉止儀表、言談接觸，外表看來無異常表現(xiàn)，如不深入地做精神檢查和心理測定，忽視精神抑郁的實質(zhì)，甚至可以給人一種愉快樂觀的假象。如果深入地做精神檢查和心理測定，可發(fā)現(xiàn)患者內(nèi)心有痛苦悲觀、多思多慮、自卑消極、無法自行排除的精力、體力、腦力的下降和嚴重頑固的失眠，多種軀體不適等征象。這類病人常有原因不明的軀體不適感，自己難以排除，雖然服用中西藥物或休息病假、療養(yǎng)、娛樂、喝酒等方法亦無法消除。
第三個特點是這類病人意識清晰，儀表端正，對自己疾病有深切的主觀體驗，內(nèi)心感到異常痛苦，因而均有強烈求醫(yī)愿望，常常為此四處奔走，多方覓法由于不了解病情的實質(zhì)，得不到明確診斷，盡管浪費大量人力、財力和精力，最終仍得不到解決。臨床表現(xiàn)以心境低落，興趣和愉快感喪失，容易疲勞，如果無緣無故地持久兩周以上，甚至數(shù)月不見好轉(zhuǎn)，通常被視為輕度抑郁癥最典型的癥狀。（實習(xí)編輯：王凌）
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