寶寶天性愛(ài)玩，各種各樣的玩具則是寶寶玩耍得好道具。一般家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子的玩具是越多越好，但美國(guó)一項(xiàng)早教研究表明，給孩子過(guò)多的玩具，或者給孩子不恰當(dāng)?shù)耐婢?，?huì)損害寶寶的認(rèn)知能力。
適合不同年齡寶寶的玩具方案
玩具太多無(wú)益
玩具太多的結(jié)果，一是讓孩子眼花繚亂，孩子“太富有”，就無(wú)法集中精力玩一種玩具，這個(gè)玩一下，那個(gè)玩一下，結(jié)果是什么都沒(méi)有完成，也就無(wú)法收到玩具帶來(lái)的早教效果；而是玩具多了，孩子的時(shí)間就會(huì)更多地分配給玩具，減少了和父母在一起玩耍的時(shí)間，這其實(shí)對(duì)寶寶的智力發(fā)展無(wú)益。英國(guó)牛津大學(xué)一位早教教育心理學(xué)家表示，那些玩具較少的孩子，由于父母與他們?cè)谝黄痖喿x、唱歌和游戲的時(shí)間會(huì)相對(duì)更多，所以他們要比那些家境優(yōu)越、玩具成山的同齡小朋友智力水平高。
一個(gè)階段有2~3件玩具就夠了
一般來(lái)說(shuō)，在某階段，適合的玩具有兩三件就夠了。所謂適合，就是指玩具要對(duì)這個(gè)階段的寶寶生理、心理發(fā)育起到促進(jìn)作用。比如，1歲左右的孩子正在學(xué)走，這時(shí)，就需要一件幫助孩子學(xué)習(xí)行走的拖拉玩具，鍛煉孩子的行走能力。
如果你家寶寶的玩具有很多，那就分門(mén)別類(lèi)將玩具收起來(lái)，每次給寶寶1~2件玩具，等寶寶將手頭的玩具玩膩了，再拿出新的來(lái)給寶寶玩。
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