其實,“窮養(yǎng)”也好“富養(yǎng)”也罷,到底是為了什么?到底想養(yǎng)出什么樣的孩子?當你弄清它們的真實含義之后,我們的答案也不言自明了。
什么是窮養(yǎng)?
窮養(yǎng)不是刻意的追求“勞其筋骨,餓其體膚”,事實上“窮養(yǎng)”要養(yǎng)出孩子的堅強不息、獨立自主、克制物欲、勤儉持家、奮發(fā)圖強等。
首先,你可以讓孩子在日常的家務(wù)活中,學會自理生活,鍛煉生活能力。“窮養(yǎng)”是要從小培養(yǎng)他自立和受挫的能力。等孩子上小學后,家長可以嘗試適當?shù)亟o一些零花錢,但要教給他理財?shù)姆椒ǎ热缬涃~,知道哪些東西應(yīng)該買,哪些是浪費。
其次,要讓他意識到,任何東西都是要付出勞動才能得來,沒有理所當然的索取。
另外,要培養(yǎng)孩子正確的心態(tài),接受一些社會現(xiàn)實,別人擁有的物質(zhì)財富,自己不能盲目攀比,關(guān)鍵是要用自己的只是和能力去創(chuàng)造這些財富。
最后,窮養(yǎng)也要注重挫折教育,讓他在不斷碰壁中變得更成熟。
什么是富養(yǎng)?
“富養(yǎng)”不是錦衣玉食,山珍海味。真正意義上“富養(yǎng)”是要養(yǎng)出孩子開闊的眼界、豐富的知識、大氣的為人、得體的舉止等文明高雅的生活習慣。
我們要在精神上“富養(yǎng)孩子”。條件許可的當然要帶孩子去度假,去旅游。要讓孩子學會欣賞大自然的山山水水、學會尊重各地的風土人情,學會愛護一切有價值的文化遺產(chǎn)!“游山玩水”要“玩出名堂”,不要讓它成為炫耀的資本??梢詭Ш⒆訁⒓舆m宜的社交,知道“得體”和“高雅”是人類文明追求和向往的。我們希望孩子長大了能入“流”,這“流”是社會的主流,是文明的主流。
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