美國(guó)著名的少兒教育、家庭問題專家杜博士在他的《孩子管理法則》中建議：
不要過多過早地給孩子講性。過急過快進(jìn)行性教育會(huì)帶來(lái)很多危害。假如讓一個(gè)八歲的孩子提前懂得成年人的性行為，那么他就不大可能再等待十年或十二年才在婚姻的范圍內(nèi)運(yùn)用這種知識(shí)。
性教育最好的指南是孩子提出的性知識(shí)要求。這些要求可以反映出孩子在思考什么、希望知道些什么問題。父母在孩子充滿好奇時(shí)回答他們的問題，要比不理會(huì)或回避好得多。
父母應(yīng)當(dāng)在孩子進(jìn)入青春期時(shí)，停止對(duì)他們的性教育。女孩青春期通常從10歲—13歲開始，男孩則通常從12歲—14歲開始。這時(shí)父母與他們討論性問題會(huì)讓孩子們感到難堪，除非他們自己提起這個(gè)話題。
對(duì)那些愛發(fā)脾氣的小叛逆，杜博士也有招，那就是置之不理。四歲的馬克總是習(xí)慣性地發(fā)脾氣，父母親用盡了各種各樣的方法：打他、罰他站墻角、責(zé)罵、呵斥他，但都不起作用。有一天晚上，馬克的父母說了些什么惹怒了馬克，他雷霆大發(fā)，趴在地上大哭。他的父母一時(shí)不知所措，所以便置之不理。他站起來(lái)看著父親，又倒下去表演了第二遍，他的父母親再一次對(duì)此沒有任何反應(yīng)。馬克突然停止發(fā)作，走近他的母親，搖著她的胳臂。然后，突然又倒在地上表演了第三遍。
馬克的父母親繼續(xù)不理會(huì)他。馬克的反應(yīng)是什么呢？他感到自己趴在地上哭實(shí)在太愚昧了。從此他不再朝別人發(fā)脾氣了。
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