長(zhǎng)沙洪女士日前向筆者反映：為方便兒子學(xué)習(xí)時(shí)查找資料，她購(gòu)買了一臺(tái)電腦，卻發(fā)現(xiàn)兒子經(jīng)常一個(gè)人躲在房間里上一些黃色網(wǎng)站，人也變得沉默寡言。
“電子家長(zhǎng)”應(yīng)運(yùn)而生
有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，2004年中國(guó)網(wǎng)民人數(shù)已經(jīng)達(dá)到8700萬(wàn)，其中18歲以下未成年人更是超過(guò)1500萬(wàn)。越來(lái)越多的孩子變身網(wǎng)民已是不爭(zhēng)的事實(shí)。然而，互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容形形色色、良莠不齊，家長(zhǎng)又不可能隨時(shí)隨地陪在孩子身邊。如何避免這些辨別能力差、好奇心又很強(qiáng)的孩子在互聯(lián)網(wǎng)中接觸不良信息成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。既要讓青少年通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)增加知識(shí)、擴(kuò)大視野，又要把色情、暴力、兇殺、迷信等不健康內(nèi)容隔絕在孩子的世界之外，于是“網(wǎng)絡(luò)爸爸”、“電子家長(zhǎng)”之類的軟件應(yīng)運(yùn)而生。
“電子家長(zhǎng)”引發(fā)爭(zhēng)議
可這些針對(duì)未成年人設(shè)計(jì)的被稱為“電子家長(zhǎng)”的反黃軟件卻備受爭(zhēng)議。一些家長(zhǎng)認(rèn)為，它除了能將網(wǎng)絡(luò)中的色情、暴力內(nèi)容屏蔽過(guò)濾掉之外，還能讓家長(zhǎng)看到子女的上網(wǎng)記錄，了解他們?cè)诰W(wǎng)上的交往對(duì)象和聊天記錄，即使不在家也能了解到孩子的上網(wǎng)內(nèi)容，這便于家長(zhǎng)隨時(shí)掌握孩子的上網(wǎng)情況，對(duì)于阻止不良信息的侵入大有裨益。多數(shù)家長(zhǎng)表示，只要適當(dāng)?shù)厥褂密浖喙芙毯⒆?，還是會(huì)收到很好的效果。
但是，也有一些家長(zhǎng)對(duì)反黃軟件的作用表示懷疑。他們認(rèn)為，要是孩子不在家上網(wǎng)，而是跑到別人家或是“黑網(wǎng)吧”上網(wǎng)，那樣還是無(wú)法知道他上網(wǎng)的內(nèi)容；而且使用這種軟件會(huì)侵犯子女的隱私，對(duì)子女不夠尊重，孩子容易產(chǎn)生抵觸情緒，影響孩子的健康成長(zhǎng)。
應(yīng)主動(dòng)與孩子溝通
對(duì)孩子上網(wǎng)可能接觸不良信息問(wèn)題，湖南師大心理系葉茂林教授指出，網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題已經(jīng)成為一種社會(huì)現(xiàn)象，越來(lái)越值得人們關(guān)注。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，要讓孩子徹底不接觸網(wǎng)絡(luò)是不現(xiàn)實(shí)的，對(duì)孩子的教育，家庭、學(xué)校、社會(huì)三者缺一不可。
葉教授認(rèn)為，愛孩子、關(guān)心孩子就要設(shè)身處地為他們著想，孩子們寧肯泡在網(wǎng)絡(luò)里也不肯走進(jìn)圖書館、科技館、青少年活動(dòng)中心，必然有他們的原因。家長(zhǎng)們應(yīng)該主動(dòng)與孩子溝通，了解孩子的想法，反省教育本身的引導(dǎo)方式方法。如果家長(zhǎng)總是不主動(dòng)與孩子溝通，而是絞盡腦汁去防去堵，有可能適得其反。而且家長(zhǎng)過(guò)多地干涉孩子上網(wǎng)，會(huì)使孩子覺(jué)得自己的隱私受到侵犯，沒(méi)有得到應(yīng)有的尊重，對(duì)父母產(chǎn)生不信任感，甚至因此引發(fā)抵觸情緒，將更加無(wú)助于問(wèn)題的妥善解決。
讓孩子明辨是非
網(wǎng)絡(luò)畢竟是信息時(shí)代重要的學(xué)習(xí)交流工具，教會(huì)孩子如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，用網(wǎng)絡(luò)中那些積極、有用的知識(shí)和信息填充孩子們求知欲旺盛的大腦，也是家庭、學(xué)校、社會(huì)義不容辭的責(zé)任。如果中小學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)沒(méi)了興趣，甚至對(duì)我們愛護(hù)他們的行動(dòng)產(chǎn)生一種反感或敵意的話，那網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)也沒(méi)任何意義了。因此，在平時(shí)的教育中，應(yīng)注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立思維和分辨是非的能力，使孩子能從容面對(duì)網(wǎng)絡(luò)及其傳播的各種不良信息。這樣才能從根本上阻斷不良信息的傳播。
葉教授表示，孩子正處在學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)期時(shí)，對(duì)接受到的各類信息還未具備分析和辨別的能力。各種不良信息的侵入，將給青少年帶來(lái)思想上的影響，并在一定程度上疏遠(yuǎn)其與家庭其他成員的交流。因此，社會(huì)、學(xué)校、家庭都應(yīng)當(dāng)共同擔(dān)負(fù)起責(zé)任，以預(yù)防為主，嚴(yán)厲打擊查處“黑網(wǎng)吧”，凈化上網(wǎng)環(huán)境，為孩子學(xué)習(xí)提供一個(gè)健康的環(huán)境，這也是控制不良信息來(lái)源的重要途徑。本報(bào)記者尹挺
中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(cnnic)發(fā)布的“第十四次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告”顯示，截止到2004年6月30日，我國(guó)上網(wǎng)用戶總數(shù)為8700萬(wàn)，比去年同期增長(zhǎng)27.9%；其中18歲以下未成年人占17.3%，約1505.1萬(wàn)人；上網(wǎng)計(jì)算機(jī)達(dá)到3630萬(wàn)臺(tái)，約有82.5%的孩子在家里上網(wǎng)；而30%的家長(zhǎng)不知道怎么使用電腦，約50%的家長(zhǎng)不知道孩子在網(wǎng)上干什么。
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