又到了一年一度孩子入幼兒園的時間，很多家長為如何給孩子選擇一個稱心如意的幼兒園而困惑。記者為此采訪了有關(guān)專家、老師以及家長，希望能給年輕家長有所幫助。

　　選擇一個好老師

　　幼兒園老師對自己的孩子好不好，這是家長為孩子選擇幼兒園的首要條件。一位家長對記者說，即使幼兒園的硬件再好，如果老師沒有愛心和責任心，對孩子不好，我是不會選擇這所幼兒園的。她在為自己的孩子選園時，曾對比過兩種場景：在a園，一個小朋友摔倒了，老師根本沒反應，就像沒看到似的；同樣的事情在b園，老師則是快速地跑過去，查看孩子是否摔傷了，然后鼓勵孩子爬起來。在a園，兩個小朋友爭一個玩具，老師說：“我說過多少遍了，不許打架，你倆都甭玩了，搬個小椅子一邊坐著去！”而在b園，老師是這樣處理的：“這個娃娃最漂亮，大家都喜歡它。童童當爸爸，欣欣當媽媽，兩人一起玩好不好？小朋友之間要謙讓，如果打架，連娃娃也會不喜歡的。”這位家長立刻放棄了硬件條件一級棒的a園，毫不猶豫地選擇了b園。

　　濟南交通學院幼兒園曾園長對記者說，像這樣的小事，在幼兒園里時時都會發(fā)生，但如果不能很好地處理，對孩子的身心健康會形成不利的影響?？吹侥切B(tài)度生硬的老師，我相信所有家長的反應都會是，把孩子交給這樣的老師，怎么放心得下？

　　中華女子學院學前教育專家董旭花認為，家長在為孩子選擇幼兒園前，不妨在幼兒園里靜靜地坐一會兒，觀察某個班幼兒的活動半個小時到一個小時，看看在這段時間里，老師對孩子是否表現(xiàn)出足夠的愛心和耐心，老師對孩子是否有平等的態(tài)度，孩子在活動中表現(xiàn)得是否積極、活躍、輕松、快樂。確認具有這些重要的因素后，再將孩子送進來。

　　寬松和諧的氛圍很重要

　　孩子不僅是長身體增知識的時候，也是健康的心理與美好的情操塑造的最佳期。但有的幼兒園為了強調(diào)紀律，讓孩子多學知識，卻壓抑了孩子的天真童趣，將原本活潑的孩子“教育”成循規(guī)蹈矩的“小大人”?？蹬康呐畠鹤詮娜肓擞變簣@之后，每天早上就要哭鬧一番，不愿上幼兒園。一天，康女士在不到接孩子的時間趕到幼兒園探個究竟。這一“探”令她吃驚不小，她見個個小朋友都倒背著手，滿臉的恐慌，在唯唯諾諾地聽老師訓話。這些孩子的主要“罪名”是“不聽話”?？煽蹬柯爜砺犎ィ瑓s都是一些違反孩子個性的成人化要求。此后，她把女兒轉(zhuǎn)到了另一個幼兒園。很快，奇跡產(chǎn)生了，每天早上女兒再沒有了哭鬧，相反，卻是催著媽媽快快送她去幼兒園?？蹬扛械侥涿睿忠淮巍疤皆L”。這一“訪”可令她欣喜不已：一位年輕的老師，正與孩子們捉著迷藏，她的女兒扯著老師的后衣襟，又蹦又笑地玩著呢！孩子知識沒少學，能力沒少增，更重要的是換來了一個天天好心情。

　　幼兒時期是形成孩子健康人格與健全心理的關(guān)鍵期，而幼兒園則起著十分重要的作用。看幼兒園不要把硬件作為主要條件，家長在幼兒園里更注重的應該是和諧寬松的人文環(huán)境。特別豪華的裝修未必適合孩子，空調(diào)房、鋪地毯對孩子的健康都不好，所以不要盲目追求環(huán)境的豪華。

　　對特色園要冷靜分析

　　現(xiàn)在打著蒙氏牌、藝術(shù)牌、雙語牌的幼兒園越來越多，正好迎合“望子成龍”的家長的想法。在孩子3歲至6歲的時候，接觸一些藝術(shù)、第二語言等對于開發(fā)智力是很有好處的。但如果認為上一個這樣的幼兒園就可以讓孩子獲得什么樣的成就就大錯特錯了。據(jù)專家講，幼兒園階段沒有必要給孩子定位，希望他將來做一個藝術(shù)家、舞蹈家，而是應該把美術(shù)、音樂、舞蹈、語言這些內(nèi)容當做培養(yǎng)孩子的手段。每個孩子在3歲至6歲時都應該接觸這些東西，幼兒園也都設(shè)有這些課程。有些幼兒園考慮到經(jīng)濟利益，所謂的雙語環(huán)境等特色招牌都是自我宣傳的手段。有的盡管打起了“雙語”的招牌，但教育理念陳舊，生硬地教孩子背單詞，寫單詞，而且只是英語課上學英語，其他時間與英語無緣。其結(jié)果是孩子學得索然無味，效率低下，徒增壓力，如果僅僅是上上英語課，何以稱為雙語教學？

　　一位曾在政府部門從事學前教育工作的有關(guān)人士說，現(xiàn)在雙語、藝術(shù)、體育特色的幼兒園還沒有統(tǒng)一的標準認定，都是幼兒園自我定義的。

　　在“被人遺忘的角落”看究竟

　　在家長到幼兒園“考察”時，幼兒園幾乎無一例外地安排專人帶領(lǐng)家長參觀最能代表幼兒園水平的先進設(shè)備，如電腦室、游戲室等等。這些硬件設(shè)備當然重要，但對于那些“被人遺忘的角落”，家長們大多不太注意。可就是這些地方，卻從另一個層面反映出幼兒園的辦園水平。

　　德州的梁先生曾經(jīng)來電說，為了給孫子選擇一個理想的幼兒園，他跑遍了德州市所有小有名氣的幼兒園。每到一處，幼兒園讓他看的都是一流的硬件設(shè)備。這個老人偏偏不入“圈套”，直奔無人注意的地方去“考察”。在一所頗有點名氣的幼兒園里，他細察了廁所，發(fā)現(xiàn)廁所的蹲位很少，地面不平，有污跡積存，還有一股難聞的味道。與漂亮的教室相比，真可謂天壤之別。梁先生說，這就像看一個家庭是否干凈一樣，不是看客廳，而是看廚房、看廁所，如果這些干凈了，這個家庭的衛(wèi)生肯定達標。這位老人告訴記者，此前他參加過一個幼兒園的家長會，開會剛剛開始，領(lǐng)導講話的音響就出了問題，一會兒響一會兒啞。他認為，幼兒園在開會前應做好充分準備，面對眾多的家長出現(xiàn)這樣的尷尬，暴露了其管理方面的問題。如果讓孫子入了這樣的幼兒園，他不會放心。

　　金色搖籃魯能康橋嬰幼園李園長告訴記者，不少家長往往被有的幼兒園的表面設(shè)施蒙住了眼睛。她認為，活動室的大小與班級人數(shù)的多少，幼兒操作材料和玩具是否豐富，衛(wèi)生間的通風、光照、衛(wèi)生狀況是好是壞，廚房是否干凈衛(wèi)生、有秩序等，才是家長認真考察的方面，對這些方面進行全面了解，才能做出正確的決定。

　　選園三大誤區(qū)

　　一、重幼兒園教育，輕家庭和社會教育。有的家長對幼兒園期望值和要求很高，把孩子交到幼兒園就撒手不管。家庭教育對孩子身心發(fā)展最重要。家庭與幼兒園經(jīng)常溝通、配合才能讓孩子快樂成長。

　　二、重知識灌輸，輕品德培養(yǎng)。有的家長片面認為學前教育就是早學知識，即認字、背詩、學加減法，幼兒園開的課程越多越好。其實，在幼兒期培養(yǎng)良好的品德和行為習慣，才是最重要的。

　　三、重專長訓練，輕平衡發(fā)展。現(xiàn)在家長給孩子選擇幼兒園總要看這所幼兒園能不能開一些特長班。幼兒階段重在全面發(fā)展，對幼兒興趣的培養(yǎng)不能過早定向，所以，選擇幼兒園時要看這里能不能給孩子提供一個全面發(fā)展的空間。（曾琳）