中小學(xué)生發(fā)生學(xué)習(xí)困難常使廣大家長和教師非常煩惱和擔(dān)心。據(jù)我們調(diào)查，當(dāng)前中小學(xué)生發(fā)生各種形式的學(xué)習(xí)困難(厭學(xué)，恐學(xué)，留級(jí)，逃夜，注意力不集中；小動(dòng)作多，好動(dòng)貪玩，學(xué)習(xí)成績低下等)比例高達(dá)16.4-18.6%，其心理原因有12種以上，故一旦中小學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙，必須作進(jìn)一步檢查，找出原因，才能針對(duì)性糾治。其中心理幼稚癥是一個(gè)較普遍，容易被廣大家長、教師忽視的重要原因之一。
心理幼稚癥又稱心理幼稚化，屬心理發(fā)言不良，身心發(fā)育脫節(jié)，心理特征比實(shí)際年齡幼稚，呈現(xiàn)心理活動(dòng)和認(rèn)識(shí)水平低齡化的現(xiàn)象，實(shí)際上是一種心理不成熟的幼稚型心理缺陷。其特點(diǎn)是：l、心理行為幼稚，心理特征呈幼齡化。2、思想簡單，幼稚，缺乏獨(dú)立性。3、心理動(dòng)力低下，無理想追求，隨波逐流，貪圖安逸享受，學(xué)習(xí)無興趣。4.興趣愛好低齡化，幼稚化，愛打電子游戲機(jī)和看動(dòng)畫片，貪玩厭學(xué)。5、智商不低、外表如常，發(fā)育良好，無其他異常心理表現(xiàn)。
心理幼稚最大危害是厭學(xué)，拒學(xué)，學(xué)習(xí)困難，不求上進(jìn)和有更多不良行為，甚至發(fā)生無知型犯罪。盡管家長、老師非常焦急，催促、教育，然而因無心理動(dòng)力，我行我素，毫無起色。
心理幼稚與不良家庭教養(yǎng)方式有關(guān)。必須進(jìn)行全面心理檢查測定和心理教育、訓(xùn)練、行為方法等綜合糾治，約一年左右可取得明顯效果。關(guān)鍵在于早期正確識(shí)別、檢查和糾治。
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