不少家長(zhǎng)平時(shí)工作忙，沒(méi)有時(shí)間和孩子接觸，往往喜歡一到全家吃晚飯的時(shí)間就來(lái)教育孩子。專家指出，吃晚飯前進(jìn)行訓(xùn)斥、責(zé)罵，不僅影響孩子的胃口，長(zhǎng)期如此還會(huì)導(dǎo)致厭食。
不少家長(zhǎng)認(rèn)為，既然平時(shí)擠不出時(shí)間來(lái)教育孩子，利用全家一起吃晚飯的時(shí)間來(lái)教育孩子，是一舉兩得的好時(shí)機(jī)。于是一到吃飯，便開始問(wèn)功課、查成績(jī)、講過(guò)錯(cuò)，常常弄得孩子愁眉苦臉、哭哭啼啼，使晚餐籠罩在一種不愉快的緊張氣氛中。
兒童醫(yī)院消化科醫(yī)生告訴記者，“餐桌教育”害處很多，影響消化和吸收。因?yàn)樵谡Ｇ闆r下，孩子一到吃飯時(shí)間就會(huì)產(chǎn)生旺盛的食欲，分泌較多的唾液。但如果突然受到父母責(zé)問(wèn)、訓(xùn)斥，精神就會(huì)緊張，食欲也就消退，唾液分泌迅速減少。長(zhǎng)此以往，形成不良條件反射，一到吃飯，精神就特別緊張，食欲也會(huì)明顯下降，久而久之，可能出現(xiàn)厭食。同時(shí)，每當(dāng)進(jìn)餐，孩子胃腸道的消化腺就會(huì)分泌消化液，經(jīng)過(guò)消化液的消化分解后，就被腸壁吸收。因此，如果進(jìn)餐時(shí)遭到家長(zhǎng)訓(xùn)斥，已經(jīng)興奮起來(lái)的消化腺也會(huì)受到抑制，消化液分泌大大減少，食物難以充分消化、吸收，造成消化不良。
此外，“餐桌教育”還會(huì)造成孩子心理壓抑、情緒低落，使兩代人隔閡越來(lái)越深，家庭氣氛也越來(lái)越緊張。因此，專家建議，教育孩子一定要注意場(chǎng)合、選擇時(shí)機(jī)。切莫在餐桌上對(duì)孩子進(jìn)行“教育”，應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的進(jìn)餐環(huán)境。
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