———專家談兒童感統(tǒng)失調的運動療法
兒童感覺統(tǒng)合失調癥是指兒童對各種感受刺激信息在大腦中樞系統(tǒng)中不能進行和諧有效的組合，造成整個身體不能協(xié)調運作而表現(xiàn)出來的種種問題，如孩子出現(xiàn)好動不安，對安靜的活動不感興趣；組織和技巧性活動能力差，經常丟三落四；動作不靈活，動作不協(xié)調，易失去平衡，易碰撞跌倒，手腳笨拙，使用剪刀、系鞋帶、系扣子、跳繩等均較困難；語言能力發(fā)育延緩，內向孤獨，膽小害羞，社會交往能力缺乏，學習障礙等。調查顯示，34.9%的學齡兒童存在不同程度的感覺統(tǒng)合失調癥，其中輕度失調兒童占24.3%，中度達9%，重度占1.6%。
東南大學附屬中大醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師唐洪麗介紹，中南大學附屬中大醫(yī)院兒科開設的江蘇省首家兒童感覺統(tǒng)合訓練室，采用國際上先進的運動訓練方法，通過滑板、平衡木、袋鼠跳、拍球、搭積木等數(shù)十種運動游戲，在醫(yī)生指導下有針對性地對患兒加以訓練，改善和增強大腦統(tǒng)合能力，糾正兒童感覺統(tǒng)合失調癥，兒童容易接受。專程利用暑假從南通趕來訓練的一對雙胞胎的母親說，兩個6歲的孩子原先特別好動、注意力不集中、協(xié)調能力差，經過一段時間的訓練，現(xiàn)在情況大為改觀，開始時滑板運動只能做幾下，如今已可以連續(xù)滑動140多次，做事情也專心多了。另一名患有孤獨癥的8歲女孩晶晶(化名)變化最大，剛來時其內心世界封閉、膽怯、不愿與人交流，十幾次訓練下來，已能主動與集體融合，并積極參與運動競爭，性格也開朗起來。
唐洪麗副主任醫(yī)師指出，兒童感覺統(tǒng)合失調癥雖非大的毛病，但卻會直接影響兒童成長，應引起人們高度重視，并積極預防和糾正兒童感覺統(tǒng)合失調癥。平時應讓孩子盡可能感受到一些來自外界的刺激，多一些戶外活動。家長要多學一些有關兒童生長發(fā)育規(guī)律與心理特點的知識，尊重孩子的感情，用孩子能夠接受、理解的方式與之交流。平時應鼓勵兒童自己動手，包括日常生活、飲食起居，充分的活動鍛煉有助于兒童大腦統(tǒng)合能力的提高。
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