常聽一些家長抱怨，自己的孩子表現平平，在幼兒園、學校沒有什么特長。其實，每個孩子都有潛在的才能等待開發(fā)，關鍵是看父母怎么給他們的寶寶制造機會。
我的一位鄰居就做得非常好，他的女兒在讀小學時，她總會抓住各種機會，向教師介紹自己孩子的某些特長。孩子升了初中，她又向初中的班主任介紹自己孩子在朗誦、講故事等方面的特長。開學后，由于該學生在老師心目中有了一定印象，不久就被選進了校廣播站，使她在小學就具備的特長得到了充分發(fā)揮。由此可見，家長學會“推銷”孩子，可促使子女潛在的才能得到最大的發(fā)揮。作為子女第一任教師的父母，怎樣發(fā)現孩子的潛能并予以“推銷”呢？
首先是在日常生活中仔細觀察，注意孩子的行為舉止、喜好憎惡。在與他玩耍、交談時，看他是喜彈琴還是愛繪畫；是善言談還是有創(chuàng)意，把這些蛛絲馬跡記下來，你就能歸納出孩子的興趣愛好，從而誘導激發(fā)。
其次是制造機會，了解孩子的興趣愛好后，父母要創(chuàng)造機會讓孩子展示。例如前文提到的父母，就極善于創(chuàng)造機會，家里凡有客人前來，他們就會讓孩子為客人講自己編的故事，這樣，既練了孩子的口才，又豐富了孩子的想象力。
再次是多加鼓勵。孩子在做每一件事時，開頭總有不盡如人意的地方，這時父母要多加鼓勵，最好能放下架子和子女一起做，切忌嘲笑、挖苦。因為即使是個天才，也需要有機會來鍛煉，以此增強信心。
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