程斌是一所普通高校的09年應(yīng)屆畢業(yè)生。當(dāng)同學(xué)為匆忙奔走在各大招聘會(huì)卻毫無結(jié)果而倍感無奈的時(shí)候，他卻因?yàn)槭盏給ffer不想去，在把寫論文、答辯、畢業(yè)旅行等等用光后，正在為找下一個(gè)借口而發(fā)愁。
程斌不是個(gè)例，焦慮癥已經(jīng)充斥大學(xué)生就業(yè)的整個(gè)環(huán)節(jié)。網(wǎng)上不少高校的論壇里紛紛出現(xiàn)訴苦貼，大都是因?yàn)橥涎硬幌肴ヒ娏?xí)或上班而矛盾糾結(jié)。因?yàn)榛加?ldquo;上崗焦慮癥”，這些職場新人普遍存在拖延上班報(bào)到時(shí)間、失眠、煩躁 不安的心理特點(diǎn)。
角色轉(zhuǎn)換難以適應(yīng)
受我國教育體制影響，職場新人在大學(xué)四年接受的都是填鴨式的單向教育。并且因?yàn)槭亲灾魇綄W(xué)習(xí)，老師管理也不嚴(yán)格。過慣了這種生活，突然間要開始有嚴(yán)格職場規(guī)定的朝九晚五的工作，使得很多大學(xué)生心理和思想上難以適應(yīng)。
缺少職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
一部分“先就業(yè)，再擇業(yè)”的大學(xué)生，目前所接到的工作與當(dāng)初的理想和職業(yè)規(guī)劃有所出入，于是煩躁、不安，對未來充滿焦慮和茫然。這也是引發(fā)“上崗焦慮癥”的重要原因。
上崗焦慮癥對職場新人十分不利。一方面焦慮心境會(huì)對身心健康造成影響。另一方面，由于上崗焦慮而對工作出現(xiàn)畏難情緒，找種種借口拖延報(bào)到時(shí)間，也給未來公司領(lǐng)導(dǎo)留下不好的印象，不利于職業(yè)發(fā)展。如果您有這方面的問題，可以向我們的在線醫(yī)生進(jìn)行咨詢，相信在他們專業(yè)、耐心地心理指導(dǎo)下，您一定能夠開創(chuàng)出自己的職場人生。（實(shí)習(xí)編輯：楊愷）
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