最新調(diào)查顯示，上海市3~7歲兒童視力低常率達(dá)30%，很多家長(zhǎng)和老師往往認(rèn)為孩子視力差就是近視眼。那么，該如何對(duì)該特定群體科學(xué)地認(rèn)識(shí)并實(shí)施有效干預(yù)呢？
首先，要了解兒童視力的一些特點(diǎn)。小兒的眼睛都有一個(gè)從低常到正常的發(fā)育過程。3歲小孩雖可測(cè)出視力，但可低于正常標(biāo)準(zhǔn)。視力低常只是表面現(xiàn)象，可由多種原因引起，是生理性還是病理性，是正常視力或是異常視力，可經(jīng)相關(guān)檢查確定。
現(xiàn)行用視力表測(cè)定的視力為主覺功能，特別是小孩，影響因素很多，故不應(yīng)輕易下結(jié)論。而遠(yuǎn)視力正常，也不等于屈光正常（如遠(yuǎn)視眼等），可以通過散瞳驗(yàn)光檢查來確定。兒童視覺功能有多種表現(xiàn)，視力僅是其中之一，而且視力又分遠(yuǎn)視力與近視力。通常所說的視力均指遠(yuǎn)視力，近視力常被忽略。其實(shí)，近視力也能反映視功能的好壞。從兒童眼發(fā)育特點(diǎn)可知，為能促進(jìn)視覺發(fā)育及有效治愈眼病，3~6歲是關(guān)鍵時(shí)期。錯(cuò)過此期，視功能就難以康復(fù)。
一些幼兒園及學(xué)校為了加強(qiáng)文化教育，視覺負(fù)擔(dān)增加，使幼兒的眼睛調(diào)節(jié)緊張，容易表現(xiàn)遠(yuǎn)視力低常(即近視)，但這其中部分是一時(shí)性現(xiàn)象，不一定是近視眼。“近視”與“近視眼”是兩個(gè)不同的概念。“近視”是指遠(yuǎn)視力低常、近視力正常的一種現(xiàn)象（視力概念），在兒童中非常普遍，尤多見于幼兒園及低年級(jí)小學(xué)生。引發(fā)近視的原因可有多種，眼部多有相應(yīng)的功能性或器質(zhì)性改變，但有近視不一定都是近視眼。而“近視眼”是指屈光狀態(tài)，由散瞳驗(yàn)光檢查才能確定。因此，幼兒中雖近視表現(xiàn)十分普遍，但不等于就是近視眼。
引起兒童視力異常最主要原因?yàn)槿跻?、屈光異?病理性遠(yuǎn)視眼與散光眼)及眼外傷等其它眼病。因此眼保健的首要任務(wù)，就是早期發(fā)現(xiàn)與有效治療弱視，積極預(yù)防眼外傷及防治其它常見眼病。
家長(zhǎng)要全面關(guān)心小孩的成長(zhǎng);既要重視德智教育，更要注意身心健康，其中保證或爭(zhēng)取有一雙明亮的眼睛十分重要，建議家長(zhǎng)了解兒童眼保健的一些基本常識(shí)，積極預(yù)防眼外傷，并要注意觀察孩子視力變化，定期檢查視力，平時(shí)注意小孩視物反應(yīng)情況，如是否瞇眼，是否斜視等。同時(shí)，不論視力好壞，最好都能接受一次散瞳驗(yàn)光檢查，一旦發(fā)現(xiàn)眼病，積極配合診治。特別要提醒的是，商售保健營(yíng)養(yǎng)品及眼藥之類，一般均無必要采用。
家長(zhǎng)們一旦發(fā)現(xiàn)孩子視力低常，也不必過分緊張，可根據(jù)以下幾條來簡(jiǎn)單判斷下孩子視力低常是生理性還是病理性（異常視力）：
▲年齡大小：年齡越大，視力異常的可能性越大。
▲低常程度：視力明顯降低，如<；0.6者，多可列入視力異常。
▲能否矯正：矯正視力<；0.9者，則為視力異常。
▲是否對(duì)稱：雙眼視力相差2排以上，視力較差的眼多為視力異常。
▲近視力：近視力若<；1.0則為視力異常(正常≥1.0)。
▲靜態(tài)屈光：阿托品散瞳驗(yàn)光為病理性屈光狀態(tài)，則為視力異常。
▲如有其他眼病，則視力低常屬于病理性。（實(shí)習(xí)編輯：王凌）
陜公網(wǎng)安備 61019002000060號(hào)