中風患者早期康復訓練可降低腦中風的致殘率和致殘程度。我們都知道，中風患者要想完全康復，就需要進行強大的康復訓練課程，并且要有堅持的信念，隨著小編一起看看中風患者的康復訓練有哪些吧。
在中風的恢復期及后遺癥期，主要側重于肢體、語言、智能障礙等的康復，此時多為氣虛血瘀、痰瘀互阻以及肝腎陰虛之證，內科常用益氣活血，化痰祛瘀，滋陰通絡方法等結合針灸，推拿等進行治療。
值得注意的是，中風患者的心理壓力一般十分沉重，表現(xiàn)有緊張、恐懼、擔憂、悲觀失望，甚至產(chǎn)生絕念等不良情緒。因此應重視心理康復與護理，要耐心安慰病人、從生活護理方面多關心體貼病人，為其排憂解慮，幫助患者消除恐懼、急躁或失望的情緒，恢復治療信心，循序漸進，持之以恒。盡量避免精神上的刺激，保持治療和護理工作的順利，使病人早日恢復。
中風病人康復訓練常有哪些方法-
主要有三方面的內容：
1、認知鍛煉：主要用于智能障礙的康復。針對患者不同的癥狀，結合其文化程度、興趣愛好、生活習慣等各方面情況進行康復工作的指導。
(1)閱讀鍛煉，從簡單的句子甚至單詞開始訓練，逐步加量。閱讀又可以分為主動閱讀與被動閱讀，前者由患者主動閱讀，然后檢查其對內容的記憶程度，判斷其智能的恢復程度。后者由護理人員閱讀，患者當聽眾，讀完一定的數(shù)量后，向患者提問，檢查其記憶能力。
(2)綜合性的腦力訓練，如搭積木、玩紙牌游戲、下棋、聽廣播、聽音樂、看電視、電影等，練習書畫、背誦詩詞、簡單計算、智力拼圖等，以不斷活躍患者的思維能力，激發(fā)患者的志趣。有助于減緩其記憶能力的衰退。
2、語言康復訓練：主要用于語言障礙的康復。對于失去發(fā)音能力的患者，每天讓其發(fā)“啊”音，或用咳嗽，或吹火柴誘導發(fā)音。有發(fā)音能力不能言語者，陪護者要有計劃地每天固定教幾個宇，不斷重復，直至教會為止，在教時讓患者學教者的口形發(fā)音，先教字，然后教句。同時定時給患者宣讀文章，進行聽覺刺激的語言訓練。
3、運動功能訓練：主要用于肢體功能障礙。目的是舒展處于縮短狀態(tài)的癱瘓
肌肉，改善血液及淋巴循環(huán)，刺激神經(jīng)營養(yǎng)功能。同時訓練代償功能，改善中樞神經(jīng)系統(tǒng)對各肌群的協(xié)調控制。
(1)被動運動：被動運動應包括患肢所有關節(jié)各個方向的運動，運動幅度從小到大，爭取盡量達到最大的幅度。動作應平緩柔和，過快的牽伸往往激發(fā)牽張反射，使痙攣加重，粗暴的牽拉，容易引起損傷?？上冗M行按摩或在溫水中進行被動運動，肌肉松弛，提高活動效果。
(2)主動運動：運動應輕松平穩(wěn)，先簡單，后復雜。要多做放松緊張肌肉的練習，深呼吸和輕松的腹背肌運動，帶動患側肌肉、關節(jié)的活動。然后做進一步恢復協(xié)調功能的練習，四肢互相配合的運動訓練等。要注意調節(jié)運動量，避免疲勞過度，加重偏癱病人的肌肉痙攣。
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