提起神經(jīng)衰弱，很多人可能認(rèn)為這是成人才有的病。其實(shí)不然，現(xiàn)在有很多小孩子已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)神經(jīng)衰弱的癥狀，稱(chēng)之為兒童神經(jīng)衰弱。那么，孩子得了神經(jīng)衰弱怎么回事？
隨著孩子們升學(xué)壓力增大、課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)頭痛、頭暈、脾氣暴躁、胃口不適、上課注意力不集中等神經(jīng)衰弱癥狀。但是，有很多家長(zhǎng)在得知孩子得了神經(jīng)衰弱之后很驚訝，不知道孩子得神經(jīng)衰弱怎么回事。
一般得神經(jīng)衰弱的孩子多是由于晚上入睡遲、夜間睡眠不深、夢(mèng)多、易驚醒等，導(dǎo)致白天精神萎靡不振、上課不專(zhuān)心、遇事不順心、情緒易激動(dòng)。更有甚者，有的孩子還稱(chēng)眼花、怕聲音，或前額部、胸口發(fā)熱，但體溫正常，也有些孩子稱(chēng)一側(cè)肢體麻木等，這些都是兒童神經(jīng)衰弱的表現(xiàn)。
孩子得了神經(jīng)衰弱怎么回事呢？主要有以下三方面的原因：
1.由于許多家長(zhǎng)“望子成龍”、“盼女成鳳”心切，從孩子踏進(jìn)學(xué)校的第一天起，經(jīng)常逼其讀書(shū)，迫其上進(jìn)；
2.許多學(xué)校為激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性，以排定班級(jí)名次、年級(jí)名次的辦法，為孩子設(shè)定追求目標(biāo)，無(wú)形中加重了孩子的精神負(fù)擔(dān)，久而久之，便潛移默化地形成神經(jīng)衰弱；
3.孩子在長(zhǎng)假里與家長(zhǎng)一起度過(guò)歡樂(lè)的時(shí)光，心理過(guò)度放松后，難以盡快適應(yīng)心理角色的轉(zhuǎn)換，產(chǎn)生了一定的心理壓力。
專(zhuān)家提醒，臨床對(duì)兒童神經(jīng)衰弱一般不主張用藥，需要家庭和學(xué)校配合心理醫(yī)生進(jìn)行心理治療，幫助孩子調(diào)整心理狀態(tài)，擺脫神經(jīng)衰弱困擾。平時(shí)，要注意幫助孩子減輕精神負(fù)擔(dān)，減少作業(yè)負(fù)擔(dān)；要注意作息時(shí)間，勞逸結(jié)合；要注意合理用藥，對(duì)少數(shù)患兒適當(dāng)使用安定類(lèi)的鎮(zhèn)定劑，有利于早日康復(fù)。
孩子得了神經(jīng)衰弱，上課注意力不集中，成績(jī)下降，整天萎靡不振，家長(zhǎng)看了既心疼又著急。因此，做家長(zhǎng)的要多了解神經(jīng)衰弱怎么回事，才能夠最大限度地幫助孩子戰(zhàn)勝神經(jīng)衰弱，恢復(fù)良好的精神狀態(tài)。（實(shí)習(xí)編輯：權(quán)小龍）
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