性別識(shí)別障礙是指兒童對(duì)自身性別的行為認(rèn)識(shí)與自己真實(shí)解剖特征相反，如男性行為特征象女性，或持續(xù)否認(rèn)自己身體有男性特征。
1.解剖生理異常
如性染色體異常，可有兒童異性化的表現(xiàn)；性腺分泌異常，如腎上腺皮質(zhì)增生、真假兩性畸形等。
2.父母及社會(huì)教育的影響
① 父母的期望
如農(nóng)村家庭，一般想要男孩。如生女孩，則將希望寄予某一女孩身上，促其向男性化方向發(fā)展，對(duì)其一些粗獷行為、打架斗毆也不加以阻止。另外，一些生活在城里的父母，如男孩長(zhǎng)得俊秀，則把他當(dāng)做女孩撫養(yǎng)，教其跳舞唱歌，限制其粗野行為而向女性化方向發(fā)展。
② 缺乏異性仿同榜樣
如生活在女孩子叢中的男孩，無(wú)法得到男性的仿同行為。在現(xiàn)代生活中也有類(lèi)似的情況，如一位父親長(zhǎng)期在外，男孩子一直跟母親長(zhǎng)大，其一切行為均女性化，如蹲著小便。社會(huì)上幼兒園及小學(xué)老師的女性化，使男性女性化的問(wèn)題嚴(yán)重起來(lái)，許多男孩子沒(méi)有陽(yáng)剛之氣。
3.過(guò)分保護(hù)孩子
限制孩子的粗獷行為，使其變得過(guò)分文靜。（實(shí)習(xí)編輯：悅木）
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