摘要：大多數(shù)智力低下的孩子經(jīng)過治療智力會有一定成度的恢復(fù)，但是這種程度的恢復(fù)是要建立在治療和教育雙重引導(dǎo)下完成，首先社會需要建立起一個良性的機制，來幫助此類的小孩和家庭；其次一些專業(yè)的人員和機構(gòu)，如醫(yī)生、教育機構(gòu)、治療師、語言治療師、物理治療師等進行指導(dǎo)治療；第三家長和社會應(yīng)該給予孩子更多的愛心和耐心。