生理發(fā)育
體重增加約0.15千克
身高增加約0.6厘米
乳牙出齊20顆
會(huì)在離地10-15厘米平衡木上行走
會(huì)畫正方形
會(huì)寫漢字1-10個(gè)
學(xué)會(huì)解結(jié)扣子，開關(guān)拉鎖
心理特點(diǎn)
喜歡：講述圖片，除了物名之外會(huì)形容它的特點(diǎn)
能參與與同伴的游戲，如玩“過(guò)家家”等
認(rèn)識(shí)4種以上顏色
知道哪些動(dòng)物會(huì)飛，哪些會(huì)在水中游，哪些生活在大樹林中，熟悉它們的特性
能離開家半至1小時(shí)
認(rèn)識(shí)4種以上幾何圖形
能自己吃飯、用杯子倒水不灑出
育兒要點(diǎn)
*預(yù)防貧血
*參與同伴游戲、鍛煉社交能力
*畫正方形，練習(xí)寫漢字
*認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性
*認(rèn)識(shí)3-4種幾何圖形
*學(xué)會(huì)走平衡木、用杯子倒水不灑
*學(xué)習(xí)解結(jié)扣子，并關(guān)拉鎖
*堅(jiān)持自己吃飯，不用人喂
*穿瞞襠褲,防蟯蟲叉感染
親子樂(lè)園
1.我學(xué)小兔跳跳
目的：練習(xí)雙腳跳的動(dòng)作，提高平衡能力。
前提：雙腳同時(shí)跳起后，落地較穩(wěn)。
玩法：在活動(dòng)范圍內(nèi)畫兩條10-15厘米寬的平行線。家長(zhǎng)邊教孩子分別把兩只手指放在頭頂上，邊說(shuō)：“我學(xué)小兔跳一跳”，然后雙腳輕輕向前跳，跳到平行線前，家長(zhǎng)說(shuō)：“遇到小河跳過(guò)去”，教孩子雙腳用力跳過(guò)“小河”?！半x家太遠(yuǎn)了，咱們?cè)摶厝チ恕?，再帶孩子跳回原處?br>
2.讓孩子自覺吃飯
目的：培養(yǎng)獨(dú)立的性格。
前提：會(huì)正確用勺子。
方法：寶寶1歲半時(shí)就用勺子試著自己吃飯了，但那時(shí)常常不能將一頓飯自己吃完，往往吃去一半或大半，大人還要稍加幫助。經(jīng)過(guò)將近一年的練習(xí)，多數(shù)孩子都在兩歲1-2個(gè)月時(shí)能自己將碗中的東西吃干凈。問(wèn)題是有時(shí)孩子不愛吃某種食物，或家長(zhǎng)要趕時(shí)間，不容許孩子自己慢慢吃飯，不知不覺剝奪了孩子自己練習(xí)的機(jī)會(huì)，用喂來(lái)解決問(wèn)題。結(jié)果本來(lái)會(huì)自己吃飯的孩子也變得依賴大人喂飯，而不自己獨(dú)立吃飯。培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活，讓孩子自己吃飯是重要的起點(diǎn)，關(guān)鍵是父母的堅(jiān)持，尤其是祖父母如果幫助照料孩子也要堅(jiān)持，只要父母和祖父母重視這個(gè)問(wèn)題，到了兩歲半，孩子的確可以自己完全獨(dú)立吃飯，不需要大人幫忙。
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