“身教重于言教”，此話(huà)不無(wú)道理。我們所推崇的也是行動(dòng)的巨人。但問(wèn)題是：身教是否就有效呢？父母的身教，孩子是否就能理解呢？筆者認(rèn)為，在身教之外還需要“說(shuō)”。當(dāng)然這“說(shuō)”不是“言教”，而是向孩子說(shuō)明白你身教的做法、意義，換句通俗的話(huà)說(shuō)，就是讓孩子學(xué)學(xué)你的做法。
也許有人會(huì)說(shuō)，教育是需要潛移默化的。這話(huà)當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)。但很多時(shí)候，如果我們大人沒(méi)有說(shuō)，可能孩子就沒(méi)有注意到，也就談不上學(xué)了。況且現(xiàn)在的孩子都是很忙的，他們有做不完的功課，還有一些大人強(qiáng)加給他們的事。自己的事都做不完，哪有心思管到你的舉動(dòng)？還會(huì)注意到你的潛移默化？筆者有位鄰居，他當(dāng)年對(duì)自己的父母很尊敬，對(duì)父母很好?？墒侨缃袼狭?，卻得不到兒子的照顧，甚至被視為“眼中釘”?？梢?jiàn)當(dāng)年的身教對(duì)孩子起不到一點(diǎn)作用。
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