摘要：基層醫(yī)生的再教育存在的問題主要是，再教育隊伍不穩(wěn)定，目前為止已經(jīng)培養(yǎng)出許多基層醫(yī)生，但是培養(yǎng)的技術(shù)越好，基層醫(yī)生對醫(yī)療技術(shù)的掌握度越高，他離開當?shù)氐乃俣纫簿驮娇?；因為有了好的技術(shù)，社會就有需要，一旦有需要，勞動報酬就越高，但是基層的勞務(wù)報酬相對偏低，所以就留不住人才；另一方面，沒有一個穩(wěn)定的培訓(xùn)體系；這些都是基層培訓(xùn)存在的問題，但是實際上這也是分級診療體系破碎的問題。